drs. Lisanne van Nijnatten

Mijn grote passie en interesse voor hoogbegaafdheid, psychologie en onderwijs stamt al vanuit het begin van mijn schooltijd. Ik heb zelf enorm geluk gehad met onderwijs waar op een hele menselijke manier aandacht was voor hoogbegaafdheid. Ik mocht gewoon zijn wie ik was, dat was oké en er waren als vanzelfsprekend mogelijkheden om mezelf te ontwikkelen. Naarmate ik ouder werd zag ik steeds meer slimme mensen in de knoop met zichzelf en ben ik zelf enorm tegen dingen aangelopen die ik later pas kon koppelen aan mijn hoogbegaafdheid. Tijdens mijn studie Kinder- & Jeugdpsychologie heb ik mij waar mogelijk gespecialiseerd in hoogbegaafdheid en onderwijs. Zo kan ik mijn persoonlijke affiniteit combineren met een professionele achtergrond.

Inmiddels is dit uitgegroeid tot een ontzettend mooi bedrijf, waarin we een duidelijke, menselijke visie en werkwijze hebben rondom diagnostiek en behandeling bij hoogbegaafde mensen. Ik hecht veel waarde aan authenticiteit en probeer er altijd naartoe te werken om een plek te creëren waarin iemand authentiek zichzelf kan zijn. Deels door anderen iemand beter te laten begrijpen en zeker ook door een kind/volwassene te erkennen en zichzelf beter te laten begrijpen. Hoe groot mijn ambities ook zijn, de voldoening blijf ik echt halen uit persoonlijk afgestemd contact.

Recente activiteiten

• Kinder- & Jeugdpsycholoog binnen eigen praktijk Edu & ik  

In chronologische volgorde was ik...

• Kinder- & Jeugdpsycholoog voor Slimpuls
• Vrijwilliger bij het Almeers Talentenlab
• Vaste schrijver voor Gezinspiratie.nl
• Vaste schrijver voor Gifted@248
• Docent aan de Universiteit Utrecht op het gebied van psychologische diagnostiek en wetenschappelijke onderzoeksmethoden
• Afgestudeerd psycholoog met afstudeeronderzoek over beelddenken en hoogbegaafdheid
• Psycholoog i.o. op een Orthopedagogisch Didactisch Centrum in Utrecht
• Vrijwilliger bij de Kindertelefoon Utrecht
• Begeleider op vakanties van Stichting Vakanties Autisme
• Tutor en tutorbegeleider bij begeleidingsbureau Evensmarter voor hoogbegaafde jongeren

 

drs. Inge te Linde

Mijn interesse in hoogbegaafdheid begon te groeien naarmate ik op de middelbare school in een klas terecht kwam die voor de helft bestond uit hoogbegaafde leerlingen en waarin iedereen zichzelf kon zijn met veel uiteenlopende interesses en eigenaardigheden. Iedereen had ook zijn eigen strubbelingen en toen ben ik me gaan afvragen waarom het onderwijs op VWO niveau niet aansloot bij de onderwijsbehoeften van een aantal leerlingen. Daarom ben ik me tijdens mijn studie orthopedagogiek gaan verdiepen in hoogbegaafdheid en het onderwijs. Tijdens mijn masterspecialisatie Gifted Education heb ik erg veel kennis opgedaan omtrent hoogbegaafdheid, maar ik wilde heel graag meer weten over de praktische kant in dit verhaal. Hoe kunnen leerlingen die erg slim, creatief, ruimdenkend en leergierig zijn op individueel niveau het beste geholpen worden wanneer zij binnen het onderwijssysteem niet/onvoldoende worden gezien.  Op dit gebied hoop ik met Lisanne van Nijnatten veel kennis en ervaringen uit te wisselen zodat we deze leerlingen kunnen helpen op een manier die bij het kind past.

Recente activiteiten

• Orthopedagoog bij Edu & Ik

In chronologische volgorde was ik...

• Orthopedagoog i.o. op een Begaafdheidsprofielschool in Zutphen
• Orthopedagoog i.o. met als afstudeeronderzoek over hoogbegaafdheid en motivatie
• Overblijfkracht bij een kleutergroep op een basisschool in Nijmegen
• Huiswerkbegeleider in Nijmegen

 

drs. Foske de Kruijf

 Als kind uit een onderwijzersgezin kon het haast niet anders, ook mijn interesse was al vroeg hoe kinderen leren en zich ontwikkelen. Mijn keuze voor Ontwikkelingspsychologie bleek een goede. Toch kriebelde het na enkele jaren werken. Ik ben een andere grote interesse gaan volgen, boeken en taal, en heb een tijd met veel plezier gewerkt als freelance redacteur van o.a. kinderboeken en psychologieboeken. Toen ik moeder werd van twee prachtige zoons, kreeg de ontwikkelingspsychologie veel meer betekenis. Mooi om nu van heel dichtbij te zien hoe kinderen zich ontwikkelen! N.a.v. wat zaken waar we met onze kinderen tegenaan liepen, ben ik me gaan verdiepen in hoogbegaafdheid en de gevoeligheden die daarmee vaak hand in hand gaan. Die bril gaf ons veel herkenning en aanknopingspunten. Dat gun ik elke ouder! Kinderen die heel slim én heel gevoelig zijn, hebben andere behoeftes qua opvoeding en onderwijs. Voor hen is het extra belangrijk om te werken vanuit authenticiteit, acceptatie, een coachende benadering vanuit verbinding. Voor zowel kinderen als volwassenen valt hierin een leven lang te leren. Ik denk en leer graag mee! Binnen Edu & ik lever ik dan ook graag een bijdrage aan meer kennis rondom hoogbegaafdheid en passend onderwijs voor ieder kind.

Recente activiteiten

• Ontwikkelingspsycholoog bij Edu & ik

In chronologische volgorde was ik...

• Freelance redacteur voor o.a. kinderboeken en psychologieboeken
• Redacteur i.o. bij Uitgeverij Nieuwezijds in Amsterdam
• Studentenmentor autismeproject Vrije Universiteit Amsterdam
• Huiswerkbegeleider in Amersfoort
• Psycholoog i.o. bij Onderwijshulpverlening Almere

Rieke Brinkman

Al vanaf jongs af aan heb ik grote interesse in de mensen om me heen en zat ik vol idealen om de wereld een prettige plek te maken voor iedereen.

Toen ik ouder werd, merkte ik dat ik veel dingen interessant vond, maar dat mensen altijd een puzzel en een uitdaging bleven en heb er daarom voor gekozen om de SPH te doen. Jarenlang heb ik met kinderen en jongeren met gedragsproblemen gewerkt. Enorm leuk en uitdagend! Maar ik merkte wel dat de manier van werken binnen de zorg niet bij mij paste. Ik vind het belangrijk om iemand ruimte te geven voor autonomie en iemand in zijn kracht te zetten en daar was in mijn ogen vaak te weinig ruimte voor. Na een aantal jaren ben ik daarom op zoek gegaan naar wat dan wel bij me paste.

Ondertussen waren we ook bezig met een zoektocht voor onze zoons, die op school steeds ongelukkiger werden. Vanaf het moment dat duidelijk werd dat hoogbegaafdheid hierin een grote rol speelde had ik mijn focus gevonden. Ik kan zo genieten van de nieuwsgierigheid, gevoeligheid, passie en vraag naar autonomie van hoogbegaafde mensen! Tijdens mijn opleiding psychologie ben ik op zoek gegaan naar mogelijkheden om me op dit gebied te specialiseren om zo voor meer hoogbegaafde mensen een mooi plekje op de wereld te kunnen creëren. De visie binnen Edu & Ik sluit helemaal aan bij wat ik denk dat belangrijk is voor hoogbegaafde mensen en ik hoop er een bijdrage te kunnen leveren om alle creatieve, nieuwsgierige, passievolle mensen die ik daar tegen kom een passende plek op de wereld te geven.

Recente activiteit

• Psycholoog i.o. bij Edu & Ik
• ZZP-er,  o.a. begeleiding van hoogbegaafde mensen in de psychiatrie en jeugdzorg

In chronologische volgorde was/gaf ik…

• Taalles aan Syrische vluchtelingen
• Vrijwilliger bij de plustorens en technieklessen op Basisschool de Brug in IJsselstein
• Ambulant begeleider voor ouders met opvoedproblemen bij de SGJ in Dordrecht
• Begeleider van kinderen en jongeren met gedragsproblemen bij Bartiméus in Zeist
• Vrijwilliger bij vakantiekampen

 

drs. Alexandra Koster

Tijdens mijn studie psychologie koos ik de richting Neuropsychologie. Hoe hersenen en gedrag van invloed zijn op elkaar heeft me altijd gefascineerd. Vanaf het begin heb ik me vooral gericht op de psychodiagnostiek: eerst bij ouderen, later bij mensen met een verstandelijke beperking en epilepsie.

Vooral tijdens mijn werk met mensen met een verstandelijke beperking leerde ik al gauw dat ieder mens uniek is. Ieder mens neemt zijn eigen mogelijkheden en onmogelijkheden mee. En dat maakt het werk ook zo ontzettend leuk: hoe help je iemand zo dat deze het beste uit zichzelf naar boven kan halen. Een basis hiervoor is een onbevooroordeelde, respectvolle en veilige testomgeving. Verder kijken dan alleen een testscore, want het zegt zoveel meer hoe iemand tot iets komt.

Mede door onze dochter leerde ik wat hoogbegaafdheid is. De andere kijk op de wereld, de sensitiviteit en intensiviteit waarmee dingen worden beleefd en de uitdaging die het vraagt. Mijn interesse en passie hierin waren geboren.

Diagnostiek is een ontzettend mooi hulpmiddel dat kan helpen ouders en anderen bevestiging geven, handvatten kan bieden om een kind verder op weg te helpen en de wereld om hem of haar heen het kind beter te laten begrijpen. Ik weet als geen ander wat een testuitslag kan doen, de bevestiging die het kan geven en het begrip die ermee gepaard kan gaan wanneer het gedrag van een kind beter wordt geplaatst. Hoe mooi is het dat ik daar nu een onderdeel van mag zijn. 

Recente activiteiten

• Psycholoog bij Edu & Ik

In chronologische volgorde was ik…

• Psycholoog bij SEIN
• Psychodiagnostisch werker bij SEIN
• Neuropsycholoog bij SEIN
• Neuropsycholoog bij Rivierduinen
• Psycholoog bij MEE Amstel & Zaan
• Psychologisch medewerker bij Sint Liduinastichting
• Neuropsycholoog Robert Fleury Stichting
• Afgestudeerd neuropsycholoog, met als afstudeeronderzoek EEG onderzoek naar de relatie tussen de omvang van het corpus callosum en kinderen met ADHD
• Psycholoog i.o. bij MCA

 

Silvia Hovinga

Ik sta al sinds 2000 voor de klas. In mijn loopbaan heb ik aan alle groepen en leeftijden les mogen geven. Het onderwijs is een enorm leuke en uitdagende baan. Toch kreeg ik steeds meer het gevoel niet alle kinderen datgene te kunnen bieden wat ze daadwerkelijk nodig hebben. Dit door allerlei factoren. Ik zag en zie steeds meer dat het onderwijs van nu niet aansluit bij de kinderen in wie ze zijn en wat ze nodig hebben. Ik zie bij steeds meer kinderen de strubbelingen en frustraties en daardoor de kans dat ze zich steeds ongelukkiger gaan voelen op school en thuis.

In onze zoektocht thuis, waarin we probeerden te achterhalen waarom onze dochter zo ongelukkig was op school en waardoor ze geen aansluiting had met het hele onderwijssysteem, kwamen we erachter dat hoogbegaafdheid hierin een grote rol kan spelen. Ook haar gevoeligheid was een andere belangrijke factor.

Hierdoor ben ik me gaan verdiepen in hoogbegaafdheid en weet ik (mede door eigen ervaring thuis) wat belangrijk is voor deze kinderen en wat ze nodig hebben.

Bij Edu & ik krijg ik de kans om mijn onderwijservaring en mijn kennis in praktijk te brengen en help ik scholen in hun zoektocht om hoogbegaafde kinderen op een fijne en voor hun passende manier te begeleiden.

Recente activiteiten

• Schooladviseur bij Edu & ik
• Leerkracht basisschool De Twaalfruiter in Vleuten

In chronologische volgorde was/ ben ik…

• Leerkracht bassischool Het Veldhuis in De Meern
• Leerkracht bassischool De Horizon in Harmelen

drs. Saakje de Jong

Een sterke compassie voor minderbedeelden, zoals kinderen in ontwikkelingslanden, kenmerkte mij in mijn kindertijd. In mijn studie orthopedagogiek specialiseerde ik me in het onderwijs en werden mijn ogen geopend voor groepen mensen in Nederland, die ‘minder bedeeld’ zijn op andere gebieden, zoals aandacht en zorg in het onderwijs. Met name de positie van hoogbegaafde kinderen in het onderwijs viel mij hierin op als schrijnend. De gedachte dat een heel slim kind helemaal geen ondersteuning nodig heeft, heeft lang geheerst. Hoewel de meeste mensen daar nu op terugkomen, is vaak onbekend wat voor ondersteuning dan wel nodig is. Ook als docent op het gymnasium heb ik om me heen gezien en zelf ervaren hoe een gebrek aan tijd en informatie de goede wil om het juiste voor alle leerlingen te doen in de weg kan staan.

Voor mij is het een roeping om de mensen die om een hoogbegaafd kind heen staan te kunnen voorzien van informatie. Theoretische informatie om een kind beter te kunnen begrijpen, maar ook praktische tips om de juiste ondersteuning te kunnen bieden. Hiernaast aan een hoogbegaafd kind zelf, om zichzelf beter te begrijpen en te waarderen. Hierbij blijf ik me steeds verwonderen over allerlei scherpe observaties en creatieve gedachtesprongen die hoogbegaafde kinderen kunnen hebben.

Recente activiteiten

• Orthopedagoog bij Edu & Ik

In chronologische volgorde was ik

• Junior projectleider digitaal materiaal bij schoolboeken Grieks en Latijn
• Docent Grieks en Latijn op OBS Winkler Prins, mentor, lid van het zorgteam, coördinator hoogbegaafdheid.
• Orthopedagoog i.o. bij VCPO Noord Groningen en C.P.O Noordkwartier
• Vrijwilliger bij INLIA om ondersteuning te bieden aan statusloze vluchtelingen met kinderen
• Medewerker tussenschoolse opvang
• Vrijwillig begeleider van kinderen met dyslexie en autisme bij basisschool ’t Klimop

 Marjan Majoor

Mijn betrokkenheid bij een passende manier van onderwijs voor elk kind komt voort uit mijn eigen kleutertijd. Ik heb levendige herinneringen aan de kleuterklas waar ik mij creatief, autonoom en in een rijke leeromgeving  kon ontwikkelen. Toen ik later afgestudeerd was aan de PABO heb ik er bewust voor gekozen om les te geven aan kinderen in deze leeftijdscategorie. De eerste tien jaar op een SBO school voor kinderen met gedrags- en ontwikkelingsproblemen. Later ook in het reguliere basisonderwijs. Mijn keuze voor de kleuters had niet zozeer met deze leeftijdscategorie te maken maar met de manier waarop het onderwijs in de kleuterklassen is vormgegeven. Het was voor mij lange tijd de plaats binnen het basisonderwijs waar ik de meeste ruimte ervoer om op creatieve wijze onderwijs op maat te kunnen bieden. Met aandacht voor de autonomie van ieder kind.

Hoe langer ik met deze doelgroep werkte, hoe meer ik inzag hoe belangrijk het is om te kunnen kijken voorbij het gedrag dat een kind vertoont. Dan is het mogelijk om contact te maken met hetgeen er werkelijk speelt, en waar het kind door middel van zijn/haar gedrag de aandacht voor vraagt. Daarbij kan ik me nog goed een hoogbegaafd kind herinneren, waar ik me ontzettend om kon verwonderen en om kon lachen.

Na de geboorte van mijn zoontje in 2016 ging ik mij meer en meer afvragen of mijn werk mij nog wel paste. In een bestaande functie binnen het onderwijs kon ik mezelf niet meer helemaal kwijt. Ik wil me bovenal richten op het vergroten van het welzijn van kinderen die om wat voor reden dan ook zijn vastgelopen. Kinderen die iets anders nodig hebben dan wat het huidige systeem hen biedt. Met kinderen die hoogbegaafdheid zijn heb ik veel affiniteit. Ik geniet van hun manier van denken die ook mijzelf steeds weer prikkelt.  Ook de wijze waarop kinderen met hoogbegaafdheid hun omgeving in zich opnemen vind ik erg interessant.

Recente activiteiten:

• Schooladviseur bij Edu&ik

In chronologische volgorde was ik:

• Ambulant begeleider voor kinderen met speciale onderwijsbehoeften
• Onderbouw coördinator bij KBS De Catharijnepoort te Utrecht
• Leerkracht bij KBS de Catharijnepoort te Utrecht
• Leerkracht bij SBO Westerwel te Tilburg